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四川托普信息技術職業學院的時代答卷

2021/08/31返回上一頁

      歷史終將記住這一天。

      2021225日,北京人民大會堂,全國脫貧攻堅總結表彰大會隆重舉行。習近平總書記在這里的莊嚴宣告,傳遍了萬水千山:

      “經過全黨全國各族人民共同努力,在迎來中國共產黨成立一百周年的重要時刻,我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利,現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧,832個貧困縣全部摘帽,12.8萬個貧困村全部出列,區域性整體貧困得到解決,完成了消除絕對貧困的艱巨任務,創造了又一個彪炳史冊的人間奇跡!”

       就在當天,四川托普信息技術職業學院教師、四川省丹巴縣太平橋鄉黑風頂村駐村干部趙勇在聽了習總書記的宣告后,在筆記本中寫道:“我們要繼續讓村里人日子過得更好,信心百倍向著脫貧攻堅的最后勝利進軍。”

      跨過一座座大山,從2017年底起,四川托普信息技術職業學院就把對丹巴縣太平橋鄉黑風頂村的扶貧工作作為頭等大事。三年來,學院派出了一大批教師技術骨干,近百名青年志愿者投入到扶貧工作中去,直接或間接投入經費達到上百萬元,堅持一張藍圖繪到底,在丹巴縣太平橋鄉黑風頂村寫下了托普的時代答卷……

脫貧攻堅:擔起民辦高校責任

       2017年底,一份文件被送到了托普學院黨政領導的辦公桌前,這是由中共四川省委組織部、中共四川省委教育工作委員會、四川省教育廳等部門聯合發文的《四川省高校對口幫扶深度貧困縣實施方案》,文件明確提出托普學院對口幫扶點是甘孜州丹巴縣,而后又將丹巴縣太平橋鄉黑風頂村作為托普學院的定點幫扶村。

       黑風頂村在哪兒?條件怎么樣?村民的生活水平如何?盡管當時托普學院黨政領導已經做好了心理準備,但是村子的實際情況卻還是讓他們“嚇了一跳”。

       黑風頂村,村如其名。“站在山上怕摸天,睡在地邊怕滾坡。身邊刮過高原風,臉面敷上高原紅。”這就是昔日丹巴縣黑風頂村的真實寫照。如果讓生活在這里的人們說說這里的艱難,每一個人都能倒出幾背簍的苦水。由于海拔高,生態環境異常脆弱,土地異常的貧瘠,農業生產還在使用最原始的耕作方式進行。幾十年來,人們一直在溫飽線上徘徊,為了能吃上一頓飽飯,村寨里的青壯年們只得選擇外出務工,有些人一去就是好幾年。

        黑風頂村地理位置偏遠,自然環境惡劣,扶貧工作怎么展開?從哪些方面開展?如何才能取得好的效果?這些都是擺在學院黨政領導面前的難題。

       2017年底,托普學院專門成立了脫貧攻堅幫扶工作領導小組及辦公室,學院黨委把脫貧攻堅作為重大政治任務,確定了既要保質保量完成脫貧攻堅幫扶基本任務,又要充分發揮學校學科、人才、智力等優勢開展創新性幫扶。

       學院扶貧工作領導小組身先士卒,多次前往海拔3400多米的黑風頂村,深入調研、走村串戶、慰問村民。同時,不斷與丹巴縣、太平橋鄉、黑風頂村分別進行對接,向對方介紹學院的特點和優勢,并仔細了解對方的需求,為落實和推進學院對口幫扶丹巴縣的扶貧工作做了大量前期準備工作。確定了目標任務,學院還制定了詳細的幫扶工作方案。

       在2018年,學院與丹巴縣政府簽訂了《對口扶貧幫扶協議》,將緊密圍繞丹巴縣2018年摘帽脫貧目標,充分發揮丹巴縣的資源優勢和托普學院的人才智力優勢,細化幫扶方案、突出幫扶重點,充分發揮高校人才優勢、智力優勢、技術優勢,充分利用學院在信息技術研發、培訓,心理健康培訓和電子商務等方面優勢資源,全力助推丹巴縣在信息技術、教育等方面的發展提升,提升老百姓脫貧致富能力,改變老百姓的生活觀念,改善老百姓的生活質量,推動脫貧攻堅工作扎實有效開展。

       同時著眼于扶貧過程中的具體問題,不斷細化、推進幫扶計劃,又先后出臺了《2019年對口幫扶工作計劃》、《2020年對口幫扶計劃》、《四川托普信息技術職業學院2020年定點扶貧工作要點》等,這些工作計劃和要點為扶貧工作的各個階段都找準了方向、明確了重點,使扶貧工作落在實處,把扶貧點子植到村民心中。

科技扶貧:讓信息化點亮“丹巴縣教育”

       由于丹巴縣地處偏遠,信息化建設一直以來非常滯后,“要想富,先修路”,進入了互聯網時代,在網上“修路”,構建網絡信息扶貧體系,對脫貧攻堅作用巨大。為此,丹巴縣喊出了“越是落后,越是要大力發展教育信息化,窮州更要辦現代化的教育”的口號,而托普學院恰恰是首批國家級示范性軟件職業技術學院,在信息技術方面有著天然的優勢。

       此前,丹巴縣所有的中小學的學生檔案還全部都是紙質檔案,放在檔案室里統一管理,費時費力,可分享性差;而且每個學生的發展與成長的軌跡也不能掌握。學院在與丹巴縣深入交流溝通后,決定為丹巴縣“量身定做”一款學生綜合素質評價系統,為丹巴縣教育局信息化建設提供技術支撐和咨詢服務。

       20183月,學院時任黨委書記楊秉楠牽頭,院長助理、計算機系主任白俊峰和計算機系骨干教師一行再一次來到丹巴縣,與縣委縣政府召開座談會,縣里所有中小學的負責人在座談會上根據各學校實際,提出了各自學校的關于素質綜合評測系統的需求和設想。當天,學院一行收集了近百條需求。

       “各個學校的需求太多了,如果要滿足所有學校的需求,這樣一款軟件的開發難度太大了。原本的預期是開發一款單純的學生綜合素質評測系統,但是溝通之后,我們才了解,他們需要的不僅是學生素質評測,還要滿足教育主管部門、學校、家長各方面的需求,功能要涵蓋學生管理、學生綜合素質評價、自動篩選等內容,難度很大。”第一次與丹巴縣各學校的溝通后,白俊峰感受到了研發上的難度。

        為了又好又快地推進系統研發工作,學院在全院教師中挑選了20名計算機技術專業的骨干教師,成立了專項小組,由計算機系主任白俊峰擔任組長,并在全院范圍內挑選了100余名優秀學生,參與該項目的研發。

       “時間緊、任務重,但是決定要做,就得做好!”在系統研發之初,研發小組為了準確地把握丹巴縣教育系統對于軟件的需求,又多次與當地教育局、各學校負責人、學生和學生家長進行了全面、深入的溝通和調研,最終確定了這款系統的主要功能構架,明確了該系統的覆蓋階段為幼兒園、小學、中學、高中全階段,能夠滿足教育主管部門、學校和家長三方面需求,并可以針對不同階段學校不同指標和分值配置不同的參數,進一步規范學生綜合素質的管理、評價等需求。

        確定了構架后,就開始進入了緊張的開發基礎工作,20名計算機專業的骨干教師帶領學生們加班加點,從寫代碼開始一步步推進,而開發剛開始不到一個月的時間,研發組又遇到了新的問題。“這樣一個軟件的開發對于學生來說,時間占用太多了,難度也太大了,把這個軟件的開發融入項目式教學的形式不太合適,我們還是決定,由老師們自己來!”

       就這樣,20余名骨干教師在日常教學之外,不分日夜地投入到《丹巴縣中小學生綜合素質評價系統》的研發中。“為了盡快地完成這個軟件,那段時間我們的老師經常是住在辦公室的,累了就在辦公桌上趴一會兒,起來就繼續寫代碼。”白俊峰介紹。

       20181215-17日,經過8個多月的時間,《丹巴縣中小學生綜合素質評價系統》第一版完成了,研發小組前往一行再一次來到丹巴縣,對系統進行了安裝和調試,并組織了軟件使用培訓,丹巴縣教育局及各學校的53名教師參與培訓,《丹巴縣中小學生綜合素質評價系統》第一版順利投入使用。

        據白俊峰介紹,這套素質綜合評價系統由“主管部門管理”、“學校管理”和“移動端管理”三大模塊構成,涵蓋了軟件平臺管理、系統權限管理、參數設置、校情管理、班級管理、教師管理、綜合素質評價、家校互動、留言互動、評價及查詢等功能。該系統能在PC端和移動端使用,有機地將主管部門、學校、學生、家長緊密聯系在一起,實現了主管部門監管和家校共育,有效地促進學生成長。

       丹巴縣教育局局長許林表示:“學院免費為丹巴縣開發的《綜合素質評價系統》軟件,對從幼兒園到小學、初中、高中階段學生的成長成才,將起到不可估量的作用,軟件也非常切合丹巴縣的實際需要,我為丹巴縣成為甘孜州率先使用《綜合素質評價系統》而感到自豪。”

        “這套系統經初步估算大約市值200余萬人民幣,我們的團隊不到20個人,在8個月的時間內就給做出來了,后面還根據使用情況更新了一次系統,克服的困難和付出的精力可想而知,這算是我們丹巴縣教育系統的信息化建設貢獻交上的一份‘成績單’,當地的教育局、學校也對系統打出了高分,他們很認可,但我們的工作,遠沒有結束。”白俊峰介紹。

        2019年,針對丹巴縣教育系統使用《綜合素質評價系統V1.0》過程中提出的新需求,學院研發組對軟件再一次進行了升級、測試和線上大規模的培訓,7月,《綜合素質評價系統V2.0》研發完成,在軟件的驗收過程中,得到了丹巴縣委、縣政府以及教育局等相關部門的高度評價。

黨建扶貧:讓基層堡壘“強”起來

       20209月,丹巴縣太平橋鄉黑風頂村黨支部書記兼工作委員會主任唐金玉早早地起了床,這一天,他與太平橋鄉其余的十余名村干部將在托普學院機關第二黨支部的組織帶領下,走出大山,來到成都市郫都區戰旗村、農科村及托普學院,參觀先進學致富經驗。

      在2020年年初,托普學院把組織太平橋鄉村干部、黨員“走出大山看世界、參觀先進學致富”,積極引導并培養更多的創業致富帶頭人,列為了2020年扶貧工作要點,這一次的旅行正是為了完成這一項約定。

       在這件“小事兒”的背后,是學院把基層黨建工作與精準扶貧工作深入對接融合,以黨建引領扶貧、以扶貧助力黨建,走出一條抓黨建促脫貧攻堅的有效路徑。

       “我們認為,只有不斷增強黨的組織優勢、組織功能、組織力量,把黨在貧困地區的執政根基筑得更牢、戰斗堡壘建得更強,使其成為脫貧攻堅的主心骨。將黨建與扶貧有機結合,拓寬農村群眾尤其是貧困群眾增收致富渠道,才能共同打贏脫貧攻堅戰。”學院機關第二支部書記何毅說,有一個好支部帶領大家干事創業,比有形的財富更重要,更能管長遠。

       這次帶著村民走出大山看世界,就是學院支部結對共建活動之一。太平橋鄉的村干部先后觀看了戰旗村的黨建工作、集體經濟的規劃和發展,了解了戰旗村建設與發展的成果,邊看邊拿著手機記錄著。太平橋鄉丹扎村黨支部書記張光成參觀完后,感受頗深,他說:“看戰旗村的發展真是不敢相信,鄉村原來可以這樣發展,特別是在產業振興方面,引入現代企業制度,釋放村集體經濟紅利,走共同富裕道路。一定要把這種發展模式帶回去,帶領鄉親們過上好日子。”

       當了解到黑風頂村黨支部建設經費奇缺,學院黨委發起了“精準扶貧助黑風頂村共奔小康的愛心捐款活動”,全院師生員工共捐資107850.61元,全部用于黑風頂村的黨支部建設、購買小牛飼養增收等鄉村建設中。

       學院黨委主要領導還到黑風頂村開展結對幫扶工作。202010月,學院黨委書記沈邦兵,學院黨委副書記、執行院長丁高明等到丹巴縣太平橋鄉,與太平橋鄉黨政領導召開座談會,舉行學院領導班子成員結對黑風頂村幫扶對象捐贈儀式,學院領導班子在現場向黑風頂村的幫扶對象捐贈15000元,助力村民過上好日子。在貧困戶家中,楊秉楠、沈邦兵、丁高明還與鄉親們親切交談,詢問鄉親們的身體狀況、政策落實情況等,并代表學院送去了生活物資,鄉親們也對學院的慰問表達了深切的感謝。

       同時,為了加強組織領導,強化黨建對扶貧工作的統領作用,學院派駐丹巴縣太平橋鄉黑風頂村扶貧干部、機關第二黨支部黨員趙勇定期為在村全體黨員上黨課,不斷推動該村落實“三會一課”制度。

       學院還與丹巴縣黑風頂村簽訂了《黨支部結對共建協議》,雙方在黨建工作互助、黨員教育互動、扶貧幫困互助、網絡資源共享等方面展開了深度合作。

“在與學院支部共建后,黑風頂村的黨員干部都爭著為脫貧建言獻策,積極走村入戶結對子,把鄉親們的精氣神提起來了。”唐金玉欣慰地說,現在整個村子面貌一新,村民收入增加,工作運行也更正規,一切都按制度辦,全部公開透明。

人才扶貧:打造脫貧攻堅“智囊團”

       學院深刻認識到要想幫助黑風頂村真正擺脫貧困,必須協調盡可能多的力量。扶貧必扶智,治貧先治愚。習近平總書記指出,“打好脫貧攻堅戰,關鍵在人,在人的觀念、能力、干勁。”為此,學院選派了經濟管理系教師、副教授易健和信息中心專業教師趙勇為駐村扶貧干部,先后駐扎在黑風頂村,為村子發展出謀劃策。

       “深入到農戶家中,行走在田間地頭”,這是托普學院駐村干部易健在黑風頂村扶貧工作的真實寫照,也是托普學院其他駐村干部的生活縮影。從“象牙塔”到“鄉土間”,“沉下去、蹲到底,為群眾多干點實實在在的事”,成為了駐村干部在“第二戰場”上的樸素誓言。

       易健在工作中發現,部分村戶檔收支臺賬還需要進一步完善,他便根據縣上提供資料設計出“太平橋鄉收支臺賬電子檔案模版”,解決了大家在核算貧困戶收支數據時遇到的數據量大、邏輯煩雜、計算不準確等問題;利用“模板”,黑風頂村只需將貧困戶每月的收支臺賬填寫完成,年度匯總表將自動提取生成數據,并按照公式自行核算年度總收入、人均月收入等信息,不僅保證了核算的數據準確,也節約了大量的時間,對核算貧困戶收支臺賬提供了極大的幫助。

       易建還結合自身專業特長,充分依靠地方各級組織,因地制宜,帶領村民積極開展電商、財會等相關工作,并把電商引進到村民當中,幫助帶領群眾開展種植中藥材、特色大蒜,養殖高山土雞等產業,人均同比增收1805.9元,改善了黑風頂村的經濟發展狀況,引領貧困村實實在在走上了致富之路。

       在20186月,學院團委還開展“走進丹巴”暑期三下鄉社會實踐活動,16名大學生志愿者分為了繪畫組、武術組、手工組、舞蹈組,走進丹巴縣當地的兩所小學——太平橋鄉小學和希望小學,開展支教活動。20196月下旬,學院又組織20余名學生組成“麥田里的守望者”志愿者服務團隊,在丹巴縣的太平橋鄉開展2019年大學生暑期三下鄉社會實踐活動,活動內容包括:支農、普通話普及、憲法推廣、下宅龍希望小學支教和開展農副產品調研等等。

      三年間,在學院黨委的帶領下,學院領導班子所有成員先后前往幫扶村實地調研、慰問近40次,將學院優秀教師骨干、青年志愿者團隊等優秀的人力資源和技術、財力資源輸送到丹巴縣,學院領導班子帶頭,聯系到縣,幫扶到村,摘帽到戶,全院師生一股韌勁,一張藍圖,一干到底,寫下脫貧攻堅的托普篇章。

       如今,在黨和政府的幫扶下,托普學院的持續努力下,黑風頂村170710人成功脫貧,太平橋鄉所有貧困村、貧困戶退出,順利通過了縣級驗收,圓滿完成了全鄉整體脫貧目標任務。

       脫貧摘帽不是終點,而是新生活、新奮斗的起點,托普學院將鞏固拓展脫貧攻堅成果,進一步提振精神,做到“扶上馬送一程”,努力實現高質量發展,開啟全面建設社會主義現代化國家新征程。

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