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創新“掙分法”、徒手擰螺絲!車院這位90后老師太酷了

2021/09/23返回上一頁

       七年后,李雪麗還記得自己第一次上課,從辦公室到教室200米的距離,“雙腿就像灌了鉛”,不知道走了多長時間。如今,她已成為學生口中的“老李”,去上課健步如飛,又因徒手拔掉一顆螺絲,成為聞名全校的“麗哥”。

       七年時間,李雪麗從教師小白到學生心中的好朋友、好老師,她伴隨車院學生成長,車院亦見證她的蛻變。

 

“麗哥,選我!”

       為了約束學生課堂行為,車院一直實行“扣分制”。每個學生每節課都有一百分,如果學生在課堂上違規,授課老師就會扣除相應分數,這個分數又關系到期末成績。“學生不喜歡扣分制的課堂管理”,李雪麗發現,學生“原本有一百分,但上課就開始扣分”,這讓上課成為一件“很不愉快的事”。

       既然扣分不愉快,那么改成加分呢?于是,李雪麗重新設計了課堂管理制度:每節課的起點是零分,學生回答問題表現優異,就會獲得加分。這樣一來,上課就從“扣分”逆轉為“加分”,每上一節課,都是在“掙分”。

 

李雪麗(左三)被評為優秀教師

 

       第一次講完“掙分制”原理,李雪麗為了鼓勵學生舉手,提了一個最簡單的問題:“這節課的課程名稱是什么?”大多學生都不相信這么簡單就能加分,都遲疑不敢回答。一位同學嘗試著舉了手,半信半疑按照教科書名讀出了答案,李雪麗立馬給他加了五分。

       “這么簡單的問題我也能回答”,教室里瞬間沸騰了,“原來李老師不是開玩笑!”嘗到了甜頭的學生開始踴躍舉手,爭相回答問題。每次李雪麗提問,面對的都是一排排努力舉到最高的手,還有學生在下面大喊,“麗哥,選我!選我!”

 

李雪麗課后與其他老師交流學習

 

       雖然課堂氛圍被帶動起來,但仍有一些靦腆的學生不愿主動舉手。為了解決這個問題,李雪麗將原本抽單人回答改為抽一橫排或縱隊,“全排作答,這樣那些很靦腆的同學也要回答問題,確保每個人都能加分”。因為被抽中的機會太搶手,2015級汽車班的同學甚至開玩笑要去舉報她,就因為“不請他們回答問題”。

 

多學、多練、不要怕臟

       年紀輕輕的女老師被學生叫“哥”,源于李雪麗在一次實訓課上,徒手擰脫了螺絲。這項事跡立刻傳遍學校,為她贏得了“女漢子”的稱號,學生也親切地叫她“麗哥”。

       其實,李雪麗剛任教時也是個“實訓小白”。本科畢業,她的理論知識還比較扎實,實操就是實實在在的短板了。飛速進步的訣竅,李雪麗只有八個字:多學、多練、不要怕臟。

 

李雪麗拆裝發動機

 

       李雪麗一直記得她第一次教學生換機油。沒有車的她從未親手換過機油,為了能夠順利站上講臺,她開始“特訓”。“要明白一件事,首先得知道它是什么”,李雪麗做的第一件事,就是大量查閱換機油的信息,去維修網站、論壇,找到換機油的圖文,了解相關部件構成。

       她還找到在4S店上班的同學,追問行業內幕,比如汽車換機油時有什么貓膩等等。做足了大量理論功課后,她就去實訓中心找車親自動手操作。等到將換機油這件事摸了個七七八八,她再找到實訓中心的教師請教疑問,最后再練習了兩次。這樣一套扎實的流程下來,李雪麗終于有了講課的底氣。

       實訓課上不乏“精致”的男生,為了不沾上油污,總是站得遠遠的,防止被抽到。李雪麗故意抽每次站得最遠的人來實操,“只要臟了一次,后面就能放開手腳了”。學生們逐漸明白了她的“套路”,也體會到她的良苦用心,最后都規規矩矩地動手,實訓能力得到了提升。


       入職三年后,李雪麗參加多校聯賽,分別在20172018年學院教師實訓教學技能競賽中獲得一等獎、二等獎,2020年又被選入省賽,獲得四川省職業院校教師教學能力大賽三等獎。

       “女漢子”、“麗哥”,這些稱呼雖然并不“窈窕淑女”,但李雪麗樂在其中。心之所向,素履以往。在教學這條路上,創新“掙分法”,不斷磨練實訓能力,李雪麗一路打怪升級,為的都是讓學生學到真本事。

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